对于很多家长来说，补课应该是件好事，可以帮助孩子提高学习成绩。但是，很多人利用了这一点，采取乱收费等违规手段。那么，为什么那么多学生参加补课呢?对此，省教育厅针对中小学补课现状进行了调查，在高中补课调查显示，高中家长学生自己要求补课比约占80%。
昨日，广东省教育厅官方微信发布一项关于中小学补课的调查，该调查共95000份问卷。结果显示，周末补课超3成，寒暑假补课近5成。此外，还存在老师主动打电话要求学生补课，个别在职教师与校外辅导机构串通拉生源等现象。
据悉，该调查是在全省21个地级市范围内进行，共发放学校领导问卷447份，回收441份，发放教师问卷29417份，回收28331份，发放家长问卷33816份，回收32791份，发放学生问卷33976份，回收33387份。根据调查，中小学生补课现象比较严重，地点的选择多样化，反映出一定的社会需求，补课主要以考试科目为主，可见应试是补课的主要目的，违规补课的现象客观存在。
数据显示，中小学生补课的比例相当大，周末补课的比例达30%以上，寒暑假补课的比例接近50%。补课的地点在自己家中的比例较高，学校、教师自己家中或租房、托管机构都有。补课的科目主要以文化科目即考试科目为主，高达70%~80%。此外，从问卷调查中还发现，高中、初中、小学都有科任老师主动打电话要求学生补课(比例分别是12.8%、19.5%、23.7%)，以及在班上发动学生参加补课(比例分别是17.3%、16.5%、16.9%)的现象。
根据调查结果分析，家长和学生自己要求补课的比例相当大，两项相加后，高中生的比例接近80%，初中生的比例接近70%，小学生的比例甚至超过了85%，说明家长和学生补课的主观意愿比较强烈。
调查发现，补课形式更加隐蔽，如将补课地点转移到校外，通过与校外培训机构合作举办补习班;同时存在监管更加困难，补课正从城区向乡镇蔓延等现象。在职教师有偿家教问题不少，比如在职教师直接参与或组织。值得一提的是，还存在个别在职教师与校外辅导机构串通拉生源、暗示或要求学生到其本人开设的校外辅导班补习、逼迫学生课内内容课外补、给参与补习学生评定考试成绩时故意加水分等现象。补课的收费价格也居高不下，调查者从辅导机构了解到，大班每人每期收费400元至上千元， “一对一”辅导的收费为70~200 元/小时。
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