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参加自学考试，考生首先要弄清楚自学考试是怎么进行命题的，对自学考试先了解清楚，然后再跟分析应该要把握的考试的难度。
首先，是高等教育自学考试的命题标准。
高等教育自学考试是目标参照性考试，也称达标性考试。它是根据某种既定的统一标准，测量考生学业水平、技术水平和业务能力是否达到要求，以获取某种学历或学位证书。
目标参照性考试一般由有关主管部门或职能部门主持实施，以统一的标准作为判别考生是否合格的尺度，而不以考生的实际水平调节合格的标准。这种考试不是择优，它只论合格与达标与否。
作为目标参照性考试的高等教育自学考试，其标准是由国家职能部门统一规定的。
其次，是高等教育自学考试的命题范围。
高等教育自学考试的命题范围必须以原国家教育委员会和现教育部颁布试行的，或各省区市高等教育自学考试委员会颁布的课程自学考试大纲为依据。在命题中，试题所涉及的知识内容不超大纲、不超教材。
需要指出的是，对于理论联系实际的题目，回答问题所用知识，只要在大纲规定范围之内，不能认为是超大纲、超教材。
第三，高等教育自学考试命题中对考查知识的覆盖面是要求。
为了指导考生按高等教育自学考试大纲的要求全面系统地学习和掌握教材知识体系，也为了避免某些社会助学单位在辅导中划范围、猜题、押题等不良风气误导考生的正常学习，所以在命题时，规定每一份试卷应尽可能多的设计考查知识点，力求做到试卷的试题覆盖到教材的每一章和重点节，做到章章有题。如此以来，既拓宽了知识的覆盖面，又有利于自学者系统掌握学科的知识体系，另一方面，通过分解各题分值（避免重点题分值过高），又有效地化解了猜题押宝现象。
最后，是自学考试在学习过程中难度的把握。
根据经典测验理论，就有关难度的问题简述如下：
（1）题目的难度。题目的难度指的是题目的难易程度，是被试总体在该题平均得分率。在命题时，不可能对每道试题都搞测试，而是凭命题教师的经验，或取几位有经验命题教师所赋难度值的平均数，或找出与题目难度相关因素为参数，利用公式计算等来判定而确定难度值的。
（2）试卷的难度。试卷的难度作为试卷的特征指标，它反映的是组成试卷的题目的总体平均难度水平。试卷的难度值可以通过对组成它的所有题目的难度进行加权平均的计算方法获得。
（3）试卷难易适中。在命题中，为实现这一要求，通常把题目的难易程度分为四个等级，即：易、较易、较难、难，并规定它们在试卷中所占分数比例分别为20∶30∶30∶20.如果实现此分数比例，且确定的四个等级的题目又是比较客观的、准确的，就认定此份试卷难易适中。
（4）考生在学习中如何把握难度。一是在学习中如果只掌握易和较易的知识和题目是难以达到及格标准的，还必须掌握部分较难的知识和题目才行；二是必须在“三基二能力”上下功夫，把握基本的东西，不能只做难度过大的题目。
参加自学考试，虽然存在一定的考试难度，但对于清楚自学考试难命题和难度的考生来说，他们清楚自学考试考查的是什么，在平时复习中，也就能更好单位进行复习和知识的掌握，通过考试也就会容易许多。
