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语文作文题型，会有不同类型的写作要求，其中常见的就是话题作文，作为很久没有写过文章的的在职考生，考生要怎么写好话题作文。
第一，考生要了解话题作文中材料的意义。
传统的给材料作文，作文的主题必须直接从材料中提炼、挖掘，并且材料必须运用到写作中。话题作文的主题则不必从材料中提炼，而是从话题引发出来的，材料的作用在于阐发话题，启发学生作文思路，就材料本身而言，既可以运用到写作中，也可以不加采用。
除了文章的立意要从对材料正确的理解把握出发，实际写作也必须按照给材料议论文“引-联-转-结”的基本模式运用到材料，这样写出来的文章才算符合材料作文的规格。
首先，材料不再是作文提炼主题的根据，文章的主题需要从话题上引发。材料的作用是引导出话题，它是对话题具体化的例证与形象化的说明。结合材料与其下的阐述文字，往往能激发考生各种各样的联想，有效地启发考生的思路。
其次，材料可以应用到作文中，也可以不用。话题作文中对材料的运用更为灵活，更具创造性，而不像材料作文，引用材料是作为引出论点的楔子。当然，大多数考生作文时没有运用到材料，仅将材料视为理解话题的重要因素，这种思路是完全正确的。
第二、考生要通过材料了解主题的范围。
以往作文命题，或者要求考生从材料中提取主题，或直接命题，作文的主题大体上是固定的。而话题作文不明确规定主题，只要求作文主题话题相关，事实上，话题作文提供的是一个主题的范围。
话题具有极大的广延性。但是，应如何正确理解与话题有关这句话的内涵，做到文章的主题与话题相关联呢。
一般可以从以下六个方面来引发与话题相关联的主题：
(1)评价：对话题进行价值评判。
(2)怎样：即话题的具体内容是什么。可以通过形象的事实展开叙事，也可以通过具体的事例来阐证话题的内涵。
(3)结果：将话题作为前提，考虑其会导致何种结果。
(4)时间：即过去、现在和未来。可以在特定的时间背景中叙事，也可以将过去和现在进行比较。
(5)空间：包括领域、地点、场合等，往往不同的空间背景会赋予话题材不同的内容。
(6)对象：从不同的人或对象出发可以引发对话题的不同的演绎。
根据这六个范畴，我们基本可以确定与话题相关的主题的范围。
根据以上的方法，考生们可以有效地确定话题的主题范围，既避免了偏题离题，也了解了可以写些什么，从而开拓自己的思路。
第三，话题作文的构思技巧。
作文的构思过程一般可分为四个步骤：
(1)发散思维，打开思路；
(2)集中思路，确立主题；
(3)选择合适的文体；
(4)选取适用且新鲜的素材。
如果能够熟练掌握以上步骤，科学地运用构思技巧，写好作文就不是一件多么难的事了。
